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OUTPUT

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1- Analisi dei bisogni e piano strategico di azioni politiche

Questo output si baserà su un’analisi approfondita dei bisogni che dovrà essere realizzata in tre paesi partner con alunni immigrati/rifugiati, e insegnanti di scuola primaria e di orientamento. Pi sarà responsabile di individuare alunni immigrati in Turchia e Ankara Milli Egitim Mudurlugu di intervistare gli insegnanti. In Italia e in Portogallo le università partner si occuperanno della raccolta e analisi dei dati. Successivamente i partner si incontreranno in Italia e organizzeranno un workshop di 3 giorni, in cui parteciperà un rappresentante per ciascun partner del progetto per sviluppare un piano strategico di azioni indirizzate ai decisori politici basato sui risultati dell’analisi dei bisogni

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2- Sviluppo dei curricula per la formazione agli insegnanti sull’inclusione sociale

Saranno sviluppati due curricula per una formazione intensiva di insegnanti di scuola primaria e di orientamento e counseling basati sull’analisi dei bisogni. Tutti i partner universitari si prenderanno in carico lo sviluppo dei curricula e il coordinatore sarà responsabile di questo output in stretta collaborazione con i partner italiani e portoghesi. Questi curricula saranno usati per formare 20 insegnanti per ogni paese (C2) attraverso una prima formazione/formatori (ToT) che si svolgerà in Turchia (C1) con la partecipazione di 6 docenti per ogni paese della durata di 5 giorni effettuata dai trainer delle organizzazioni partner del progetto

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3- Strumenti per l’inclusione sociale di alunni immigrati nelle scuole primarie

Basati sui curricula sviluppati nel precedente output 2, il partner portoghese dell’Università di Coimbra con l’aiuto degli altri partner, svilupperà strumenti per l’inclusione sociale di alunni immigrati in modo che vari insegnanti, dagli insegnanti di orientamento a quelli di lingua, possano usare strumenti e principi di inclusione sociale nelle loro classi.

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4- Reti di scuole migrant-friendly

Questo output sarà costituito da una rete di scuole primarie in Turchia e in Europa che hanno alunni immigrati. Creeremo una lista di email delle nostre scuole e realizzeremo un profilo per ciascuna di esse nel nostro sito web del progetto con le loro descrizioni, come ad esempio il numero di alunni, il numero di alunni immigrati, le difficoltà incontrate, esempi di buone pratiche etc. Le scuole saranno in grado di condividere sul sito web del progetto le buone pratiche che staranno applicando per l’inclusione sociale dei bambini immigrati

“Questo progetto è supportato dal programma Erasmus + della Commissione europea. Tuttavia, qui i punti di vista della Commissione europea e dell’Agenzia nazionale della Turchia non possono essere ritenuti responsabili “